El impacto de la tecnología en el manejo del TDAH e hiperactividad en niños y adolescentes
1. Introducción El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) afecta entre el 4% y el 6% de los niños en edad escolar en España y entre el 1,5% y el 5% de los adultos. Se caracteriza por síntomas como falta de atención, impulsividad e hiperactividad, lo que puede afectar su rendimiento académico, relaciones […]
Avances en el Diagnóstico y Tratamiento del TDAH en Adultos: Innovaciones para 2025
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) no es exclusivo de la infancia; en los últimos años, su diagnóstico en adultos ha ganado reconocimiento y relevancia. Para 2025, los avances científicos han revolucionado la forma en que se detecta y trata este trastorno, ofreciendo enfoques más precisos y personalizados. TDAH en Adultos: Un […]
Terapias para el TDAH: Guía actualizada para padres
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una condición neurobiológica que afecta a niños, adolescentes y adultos. Caracterizado por dificultades en la atención, la hiperactividad y la impulsividad, este trastorno puede interferir en el rendimiento académico, la convivencia familiar y las relaciones sociales. Afortunadamente, existen diversas terapias que pueden ayudar a mejorar […]
Descubrimiento Genético Revolucionario: 24 Letras en el ADN que Podrían Explicar el Autismo
Un equipo de científicos españoles ha logrado un avance significativo en la comprensión del autismo, revelando un posible mecanismo que podría explicar la gran mayoría de los casos de trastornos del espectro autista (TEA). Esta alteración, que afecta aproximadamente a una de cada 100 personas en todo el mundo, es conocida por sus características de […]
Disgrafía: Qué es y Cómo Ayudar a los Niños con Dificultades en la Escritura
La disgrafía es una dificultad específica de la escritura que suele estar relacionada con la dislexia. Los niños que la padecen presentan problemas para escribir con fluidez, mantener una caligrafía legible y organizar sus ideas en el papel. Aunque no afecta la inteligencia, sí puede influir en el rendimiento académico y en la autoestima de […]
¿Qué es el TDAH?
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una condición neurobiológica caracterizada por patrones persistentes de inatención, hiperactividad e impulsividad. Aunque suele diagnosticarse en la infancia, en aproximadamente el 60% de los casos persiste hasta la edad adulta. En adultos, sus manifestaciones pueden ser más sutiles, pero continúan afectando la vida personal y […]
El Autosabotaje y el Poder Transformador de la Sombra según Carl Jung
Introducción ¿Alguna vez has sentido que te frenas justo cuando estás a punto de lograr algo importante? Quizás procrastinas en proyectos clave, dudas de tu capacidad o te saboteas de maneras inexplicables. Este fenómeno, conocido como autosabotaje, no es una simple falta de motivación o disciplina. Según Carl Jung, la respuesta se encuentra en la […]
La Resiliencia: Cómo Superar la Adversidad y Adaptarse a los Cambios
¿Qué es la resiliencia y por qué es importante? La resiliencia es la capacidad de adaptarse y recuperarse ante situaciones difíciles, como la pérdida de un ser querido, problemas laborales, enfermedades graves o crisis personales. Ser resiliente no significa evitar el dolor o el sufrimiento, sino desarrollar estrategias para afrontarlos y seguir adelante. Las investigaciones […]
El hemisferio izquierdo y el hemisferio derecho
El lado derecho del sistema nervioso del cerebro humano está asociado con los temas de la música, el espacio, el color y la parte artística de las relaciones sociales y entre las personas. El hemisferio izquierdo del cerebro desarrolla operaciones de lógica matemática, aspectos de los números, precisión, aritmética y funciones ejecutivas, por lo que debemos tener en cuenta que las personas, estudiantes, niños y jóvenes no tienen las mismas características, esto significa que los estudiantes tienen habilidades diferentes […]
¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?
En este apartado trabajaremos con el modelo de cinco competencias que expone Daniel Goleman en su libro «Inteligencia Emocional», y que tiene su origen en la primera formulación de Mayer y Salovey. Sus componentes son: 1. El conocimiento de las propias emociones 2. La capacidad de controlar las emociones 3. La capacidad de motivarse a […]